聚焦补集思想的应用  

作　　者：余晓英 

机构地区：[1]陕西省榆林市第二中学

出　　处：《中学生数理化（高一数学）》2024年第9期18-19,共2页Maths Physics & Chemistry for Middle School Students(Senior High School Edition)

摘　　要：在面对复杂或难以正面突破的数学问题时,我们可以改变解题策略,不直接处理原问题,而是分析问题的反面,探索题目中已知条件与未知条件之间的联系,通过间接途径来揭示问题的本质,这就是补集思想,这种方法有助于发现不同的解题路径,从而在看似无解的僵局中打开新局面。通过关注整体与部分的关系,补集思想允许我们从更广阔的视角审视问题,有时甚至能引领我们发现更深层次的数学结构和规律。

关 键 词：补集思想 已知条件 解题策略 揭示问题 正面突破 间接途径 解题路径 无解 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]