利用智能交互技术优化初中英语单元整体作业设计的实践探究  

作　　者：邱路阳 

机构地区：[1]广州市第五中学

出　　处：《师道（教研）》2024年第8期53-54,共2页

基　　金：广州市海珠区2023年度教育科学规划课题“智能交互技术助力下的初中英语单元整体作业设计研究”(课题立项号:2023C039)研究成果。

摘　　要：一、教材分析。沪教版《牛津英语》七年级下册Unit 2单元话题是“环游世界”,属于“人与社会”“人与自然”范畴。选用了多模态语篇,包括旅游指南、电台广播、电子邮件、明信片等连续性文本和图片等非连续性文本以及音频等。通过学习,学生能了解介绍旅游胜地的方法;能与同伴讨论度假计划;能完成一张明信片的写作,巩固英文书信的格式;激发对异国文化的兴趣,培养全球视野。

关 键 词：非连续性文本 初中英语 实践探究 电台广播 旅游指南 单元话题 异国文化 多模态语篇 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]