浅谈小学生行为习惯的现状及改进策略  

作　　者：张明苑 

机构地区：[1]梅州市梅县区扶大中心小学

出　　处：《师道（教研）》2024年第7期21-21,共1页

摘　　要：一、小学生行为习惯现状(一)学习方面在实际教学中发现,小学生上课没有纪律性,上课期间爱讲一些与学习无关的话,发言时不举手,爱插嘴、玩玩具、发呆等,这些不良的习惯会导致学生对知识掌握不牢。

关 键 词：上课期间 小学生行为习惯 插嘴 实际教学 知识掌握 纪律性 现状及改进 举手 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]