问题·话题·课题——以奉贤区中小学教师教学述评工作为例  

作　　者：陈越阳 张竹林 

机构地区：[1]上海市奉贤区教育学院

出　　处：《现代教学》2024年第17期80-81,共2页Modern Teaching

摘　　要：本文以奉贤区中小学教师教学述评工作为例,探讨如何将实际问题转化为研究课题,并最终形成有效成果的过程,强调了从真实问题中提炼出共性话题的重要性,探索了将共性话题转化为研究课题的主要方法。

关 键 词：教学述评 群众性教育科研 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]