论农村教师教学决策能效提升的策略  

作　　者：王圆 

机构地区：[1]山东省菏泽市单县徐寨镇郭村小学

出　　处：《甘肃教育研究》2024年第9期33-37,共5页Gansu Education Research

摘　　要：教学决策作为教师教学的一种常态行为,直接关涉教学质量的优劣和学生全面发展的进程。我国农村教师的教学决策仍存在决策意识淡薄、决策经验固化现象严重以及决策价值取向异化等困境。文章基于对农村教师教学决策困境的原因分析,从关注能效提升的视角对农村教师教学决策提出了提升教学决策意识、打破教学决策固化思维、明晰教学决策价值取向和构建教学决策共同体等一些相应的对策。

关 键 词：农村教师 教师教学决策 能效提升 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]