小学中年级学生数学阅读能力的培养策略  

作　　者：刘佳 

机构地区：[1]南京市第一中学江北新区分校,江苏南京211899

出　　处：《数学学习与研究》2024年第20期107-109,共3页

摘　　要：从古至今,人们了解前人积累的知识与文化的途径大多是通过阅读,尤其在当今的信息时代,通过阅读汲取新的知识和信息更是最佳途径,阅读是人类获得知识的主要手段和认识世界的重要途径.文章指出现阶段小学中年级学生阅读能力培养存在的问题,并阐述了培养小学中年级学生数学阅读能力的具体措施,最后对学生数学阅读能力培养过程中应注意的问题进行了必要的说明.

关 键 词：数学阅读能力 小学数学 中年级 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]