数学思维与思想政治教育的有效融合探讨  

作　　者：曹丹丹 巩雪[2] 

机构地区：[1]桓台县新城中学,山东淄博256403 [2]桓台县实验学校,山东淄博256400

出　　处：《吉林教育》2024年第16期68-70,共3页

摘　　要：将思想政治教育与小学数学课堂教学相融合是新时期立德树人的重要途径之一。挖掘数学课程中的思政元素,将数学思维与思政教育结合起来,不仅能帮助学生有效提升数学核心素养,还能帮助学生从中汲取正能量,获得正确的价值观念,养成健全的人格。鉴于小学数学课程的数理特性,其不同于语文、历史等人文学科,在渗透思政教育方面有一定的难度。尝试探讨小学数学课堂教学中将数学思维与思政教育有机融合的有效策略,以期达成立德树人、促进学生全面发展的育人目的。

关 键 词：数学思维 思想政治教育 融合策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]