基于核心素养的初中化学实验创新设计探析  

作　　者：仲崇晶 

机构地区：[1]图们市教师进修学校,吉林延边133100

出　　处：《吉林教育》2024年第18期36-38,共3页

基　　金：延边教育科学“十四五”规划一般课题“初中化学实验的创新设计与应用的研究”(课题批准号YB210731)成果。

摘　　要：化学是一门以实验为基础的自然学科。实验事实能为“化学观念”的形成提供感性认识;实验探究能为“科学探究与创新意识”创造条件,是形成“科学思维”的基础;实验史实、实验安全是“科学态度与社会责任”的体现。为充分发挥实验的作用,落实学科核心素养,从实验情境、实验用品、实验步骤、实验方式等方面对人教版教材中的部分实验进行创新设计,并在教学实践中取得了较好的效果。

关 键 词：核心素养 初中化学 实验创新设计 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]