新课标视角下初中数学项目式教学实践研究——以初中数学“统计与概率”板块为例  

作　　者：任敏 

机构地区：[1]吉林大学附属中学,吉林长春130061

出　　处：《吉林教育》2024年第18期56-58,共3页

摘　　要：在2022年版的新课标中,基于核心素养的发展要求,在初中数学的四大板块“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”及“综合与实践”教学活动中更加注重学生学科素养的培养,从而使学生的数学思维得到提升。在四个板块中,“统计与概率”的知识与生活实际融入得更多,更适合设计成项目式学习,使学生在自主探究、合作分享、实践操作的过程中对知识进行深度的理解和体验。

关 键 词：初中数学 项目式学习 统计与概率 核心素养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]