在高中古诗词教学中提高学生审美能力的探索  

作　　者：李婉莹[1] 

机构地区：[1]松原市实验高级中学,吉林松原138000

出　　处：《吉林教育》2024年第18期68-70,共3页

摘　　要：《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》对于高中语文教学明确提出了关于“审美鉴赏与创造”的要求,语文教学培养学生审美能力也有利于学生语文学科核心素养的形成。在高中语文教学中,提升学生审美能力首先要依托情境,激发学生审美体验,即以美的意境激发审美体验、以美的语言激发审美体验;其次要依托意象,培养学生的审美能力,即充分利用古诗词培养学生审美能力,引导学生体验古诗词的意象之美;同时还要强化学生的审美感知与建构诗词审美课堂等。

关 键 词：高中语文 古诗词 审美能力 策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]