浅谈“活化”传承视域下桃花坞木版年画特色育人的实践  

作　　者：陈利娟 

机构地区：[1]江苏省苏州市工业园区跨塘实验小学

出　　处：《教育界》2024年第23期14-16,共3页

摘　　要：苏州桃花坞木版年画是我国木版年画的代表之一,也是苏州特有的传统文化。“活化教育”强调将传统文化与现代生活相结合,通过实践体验、互动参与等方式,使学习过程变得生动有趣。在“活化教育”视域下,加强桃花坞木版年画的传承显得尤为关键。这不仅是对古老艺术形式的尊重与延续,更是将其融入现代教育体系、实现文化传承与创新的重要实践。文章阐述“活化”传承视域下桃花坞木版年画特色育人的实践路径,为桃花坞木版年画的传承与发展提供参考。

关 键 词：桃花坞木版年画 文化传承 特色育人 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]