在游戏中快乐涂鸦——以小班美术活动“有趣的点点”为例  

作　　者：陈玲 

机构地区：[1]扬州大学幼教中心第二幼儿园

出　　处：《教育界》2024年第24期104-106,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“小班幼儿绘画作品中游戏图式的质性研究”(批准号:D/2021/04/106)的研究成果。

摘　　要：在课程游戏化的背景下,将美术活动与游戏元素实现有机融合是必然趋势。文章以小班活动“有趣的点点”为例,阐述快乐涂鸦在小班美术活动中的理论依据和教学价值,围绕情境导入、操作过程、心理教育等要素探讨小班美术涂鸦活动的实施路径,以期为小班美术教育的改革和创新提供理论支持和实践指导。

关 键 词：幼儿游戏 快乐涂鸦 小班美术 教学实践 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学]