信息教育背景下小学数学项目式学习模式设计及实践研究  

作　　者：苏雪珍 

机构地区：[1]福建省龙岩莲东小学

出　　处：《试题与研究》2024年第18期37-39,共3页

基　　金：福建省龙岩市2023年度龙岩市信息技术研究课题“小学数学与信息技术深度融合的项目式教学研究与实践”(KT2353)的研究成果之一。

摘　　要：项目式学习是教育领域的探索型实践方式之一,通常是由教师设定课程主旨后交予学生们自行开展的学习活动模式,这种形式鼓励学生通过集体参与与互动来完成具体任务目标,从而在理论概念具化成实际产物的过程中实现知识点架构搭建及解决实际问题的能力提升等目标。对于即将毕业的六年级小学生来说,他们已经度过了6年的小学生涯,积累下了丰富的经验和生活体验,并且满怀期待地憧憬着未来。

关 键 词：信息教育 小学数学 项目学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]