初中思想政治课堂教学中培养学生批判性思维策略研究  

作　　者：叶婷 

机构地区：[1]龙岩市招生考试中心

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2024年第7期19-21,共3页

基　　金：福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)2022年度课题“深度学习视域下中学生批判性思维培养路径研究”(课题编号:JSZJ22152)(福建教育学院资助)。

摘　　要：批判性思维鼓励学生主动思考,对所学知识进行深度分析,从而形成自己的观点和理解。这不仅有助于学生更深入地理解学习内容,还能够提高他们的自主学习能力。在不断质疑和反思的过程中,学生会逐渐形成独立思考的习惯,从而更好地应对学习中的挑战。因而在初中思想政治课堂教学中培养学生批判性思维策略具有重要的现实意义。对此,文章通过分析在初中思想政治课堂教学中培养学生批判性思维的意义,在此基础上探究初中思想政治课堂教学中培养学生批判性思维策略,以期为相关教师教学实践提供有益的参考和借鉴。

关 键 词：初中思想政治 课堂教学 批判性思维 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]