以“菜单式培训”促进见习教师成长  

作　　者：强丽芳 

机构地区：[1]上海市嘉定区曹王幼儿园

出　　处：《留学》2024年第18期72-73,共2页Studying Abroad

摘　　要：教师的专业成长是一个长期、复杂的过程,有效的教师培训是保证教师专业成长的重要条件。我园采取了符合教师专业需求的“菜单式培训”模式。探寻培训内容多元化、培训方式自主化、培训时间自由化、培训评价多元化的新型见习教师培训机制。

关 键 词：评价多元化 教师培训 教师专业成长 见习教师 自主化 教师的专业成长 菜单式培训 内容多元化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]