如何在高中英语阅读教学中培养学生的读后续写能力  

How to Cultivate Students’Continuation Writing Ability in English Reading Teaching in Senior High School

作　　者：申夫艳 Shen Fuyan

机构地区：[1]江苏省邳州市明德实验学校,江苏徐州221300

出　　处：《英语教师》2024年第17期164-167,共4页English Teachers

摘　　要：以译林版高中《英语》必修一Unit 2 Let’s talk teens中Extended reading模块Mama and her Bank Account的阅读教学为例,说明如何加强内容解析及有序积累素材。认为内容解析和素材积累是高中英语阅读教学中培养学生读后续写能力必须面对的两个问题,前者可通过定位文章核心词汇、分析文章矛盾冲突、厘清文章结构脉络、找寻文章情节走向、把握文章情感态度等措施解决,后者可通过教给学生积累素材的方法、引导学生积累特定素材等方式实现。

关 键 词：高中英语 阅读教学 读后续写 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]