凸显生本意识:语文教学应“学、思、悟、行”  

作　　者：林雅聪 

机构地区：[1]福建泉州市第六中学

出　　处：《中学语文》2024年第24期110-112,共3页

摘　　要：生本意识突出以学生为本,鼓励自主、探究、合作的学习方式,在初中语文教学课堂中渗透生本意识,营造民主、和谐、平等的融洽氛围,能够有效促进学生综合素养的提升。新课标明确了学生的主体地位,据此,语文教学研究的范畴在涵盖文本解析、教学方法探索的同时,核心聚焦于学生学习的需求、过程与成效。在教学实践中始终坚守生本意识,引导学生自主学习、合作讨论,在学习过程中提升思维能力和实践能力。教师在教学实践中与学生一起“学、思、悟、行”,方能师生协同发展,提升教学效率。

关 键 词：生本意识 语文教学 学思悟行 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]