大单元教学中的“微专题”教学设计  

作　　者：李敏 

机构地区：[1]西安市高陵区第三中学

出　　处：《中学语文》2024年第23期65-67,共3页

摘　　要：在“双新”背景下,教育改革在不断深化发展,大单元教学也成为了高中语文教学模式下的探讨热点。“微专题”教学作为大单元教学的一种重要补充,一定程度上可以整合并优化大单元教学资源,有效提高学生的学习效果。针对高中语文大单元教学中的“微专题”教学设计,本文提出了选择核心知识点、创设真实情境、设计层次化问题等具体方法,并提供了相应的教学示例。

关 键 词：高中语文 微专题 大单元教学 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]