人工智能赋能程序设计课程教学改革  

作　　者：高洪皓[1,2] 陈章进[1,3] 

机构地区：[1]上海大学未来技术学院,上海200444 [2]上海大学计算机工程与科学学院,上海200444 [3]上海大学现代教育技术中心,上海200444

出　　处：《计算机教育》2024年第7期41-43,48,共4页Computer Education

基　　金：全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目(2023-AFCEC-359);2022年上海高校市级重点课程项目;上海大学校级重点课程建设项目。

摘　　要：分析人工智能赋能教育对传统教学模式带来的挑战,阐述人工智能赋能程序设计课程的教学转变,说明实现人工智能赋能教学的关键点,介绍将大语言模型融入课前、课中、课后教学环节的实践过程,最后说明教学改革效果。

关 键 词：人工智能 程序设计课程 教学改革 以学生为中心 个性化学习推荐 大语言模型 结对编程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]