培养具有成长型思维的自主学习者  

作　　者：梅佳祺 

机构地区：[1]江苏省苏州市平江实验学校

出　　处：《教育研究与评论》2024年第7期53-57,共5页Research and Review on Education

基　　金：江苏省苏州市教育科学“十四五”规划一般立项课题“指向培养自主学习者的语文对话教学实践研究”(批准号:2022/Q/02/019/11)的阶段性研究成果.

摘　　要：成长型思维与自主学习者天然耦合.培养具有成长型思维自主学习者的具体方式有任务驱动、多学科融合活动、评价展示学习成果等,从而让学生更自信、更主动、更持续地投入学习活动,使其从被动的学习者转变为主动的探索者,在实践中不断提升自主学习能力.

关 键 词：成长型思维 自主学习者 教学策略 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]