自主学习者

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“以生为本”基础上的“自学者”培养
《语文教学通讯》2025年第4期1-1,共1页张治国 
高中语文教学的特殊性之一在于,课程容量与难度的加大越来越依赖学生的自主学习能力,比如跨学科、项目化等学习模式都要求学生必须以自主学习者的身份主动介入。在这个过程中,需要高阶思维能力支撑方能持续运转的学习行为更对学生的自...
关键词：高阶思维能力 以生为本 高中语文教学 自学者 基础教育 语文知识 自主学习能力 自主学习者 
培养具有成长型思维的自主学习者
《教育研究与评论》2024年第7期53-57,共5页梅佳祺 
江苏省苏州市教育科学“十四五”规划一般立项课题“指向培养自主学习者的语文对话教学实践研究”(批准号:2022/Q/02/019/11)的阶段性研究成果.
成长型思维与自主学习者天然耦合.培养具有成长型思维自主学习者的具体方式有任务驱动、多学科融合活动、评价展示学习成果等,从而让学生更自信、更主动、更持续地投入学习活动,使其从被动的学习者转变为主动的探索者,在实践中不断提升...
关键词：成长型思维 自主学习者 教学策略 
培养自主学习者——2024年江苏省小学语文“新课标·新课堂”主题观摩研讨活动掠影
《七彩语文》2024年第28期F0002-F0002,共1页
2024年5月8日至9日,江苏省中小学教学研究室主办的小学语文“新课标·新课堂”主题观摩研讨活动在镇江市中山路小学成功举行。本次活动旨在深入探讨新课标背景下小学语文教学的实践与创新,来自省内外的400多名教师代表现场参加活动,在...
关键词：小学语文 新课堂 教学专家 新课标 教学研究室 教研成果 教师团队 观摩研讨 
麻辣语录
《四川教育》2024年第16期4-4,共1页
“自主学习者”是教学的目的,而非学习的前提。——教学的一个基本命题是“教人自主”超前的学习节奏≠超常的学习能力。——学习既要尊重知识内部的逻辑,也要尊重学生认知心理的发展“茫”是外部目标缺失,自主目的迷茫,内在价值虚无,...
关键词：学习节奏 目标缺失 自主学习者 价值虚无 基本命题 学生认知心理 尊重知识 
培养自主学习者:以单元整体教学落实语文学习任务群的探索被引量：3
《语文建设》2023年第24期52-58,共7页赵芝萍 张晨晖 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的“语文学习任务群”引领着学生学习方式的变革,变教师主导为学生自主学习。以单元整体教学来落实语文学习任务群,能有效培养学生成为自主学习者。实施单元整体教学时,须经历单元整体化解读、...
关键词：语文学习任务群 单元整体教学 自主学习者 
重构教学关系 培养自主学习者被引量：1
《人民教育》2023年第17期72-74,共3页梅佳祺 金一民 
江苏省前瞻性教学改革实验项目一类重大项目“指向培养自主学习者的教学关系重构”研究成果。
如何有效培养学生自主学习的观念、品格和能力?关键是对教与学关系进行结构性变革。本文回到学习与教学的本质,从“关系”的角度去分析教学问题,寻求教学改进。
关键词：有效培养 结构性变革 教学改进 分析教学 教与学关系 教学的本质 培养自主学习 学生自主学习 
掌控的反噬:目标导向的自主学习者被引量：4
《高等教育研究》2023年第7期1-20,共20页刘云杉 
培养“自主学习者”是近20年来我国基础教育和高等教育中“以学生为中心”改革的核心目标,但在实践中这一培养目标却异化成为“自我监控的学习者”。以学业评价为制度支撑的“过程-产出”教学模式及其伴生的“核心素养”、“元认知”、...
关键词：自主学习者 目标导向 掌控 学业评价 核心素养 
接纳“不完美”尊重儿童完整性——读《选择时间:通过探究和玩耍深化儿童的学习》有感
《动漫界（幼教365）》2023年第12期56-56,共1页潘贤丹 
图书介绍《选择时间:通过探究和玩耍深化儿童的学习》[美]芮妮·迪纳斯坦著全书从理论和课堂实践两部分阐述了学前阶段“选择时间”的重要性。这种“选择”通过在幼儿玩耍时设置各种不同的活动角而获得,如搭建角、科学角、阅读角、数学...
关键词：课堂实践 尊重儿童 具体策略 探究式学习 角色扮演 自主学习者 数学角 学前阶段 
翻转课堂在研究生英语教学中的应用反思被引量：9
《高等教育研究学报》2022年第4期62-68,共7页彭慧 马晓雷 
湖南省学位与研究生教育教改研究项目(JG2016B008)。
翻转课堂是教学理念的重塑,更是学习理念的重塑,学习过程的重塑。本研究基于研究生英语翻转课堂教学实践,采用学生问卷调查和访谈的方式收集数据,对比分析了学习者视角翻转课堂教学模式的优势和不足。研究结果表明,研究生英语翻转课堂...
关键词：翻转课堂 研究生英语 自主学习者 翻转课前 
爱国主义教育要与天下大事相沟通--北京市京源学校的“现在进行时”时事教育课程被引量：2
《人民教育》2022年第18期44-45,共2页白宏宽 
一、缘起:打破学校学习生活与外部世界的隔离当今青少年成长的国际国内环境纷繁复杂,给培养堪当民族复兴重任的时代新人带来严峻挑战。同时,部分学校在培养青少年社会责任意识和担当精神方面存在一些不足,比较典型的问题是学校的学习生...
关键词：爱国主义教育 现在进行时 时事教育 时代新人 社会责任意识 担当精神 外部世界 自主学习者 
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