与孩子一起“研究”,一起“创意生活”  

作　　者：本刊编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《早期教育（家教·亲子共玩）》2024年第7期F0002-F0002,共1页Early Education

摘　　要：一个孩子就是一个完整生长的世界。孩子向我们展示“惊喜”的过程,是他们释放与生俱来的本能力量的过程,他们是天生的“探究者”和“创意生活”者。在这里,灵动的自然场、社会场共同赋能孩子的心灵成长。期待我们的孩子在好奇探究和创意生活中,学会自在生活,主动寻找到面向未来的生长点。

关 键 词：心灵成长 探究者 创意生活 灵动 好奇 惊喜 生长点 面向未来 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]