如何通过小学阅读促进儿童情绪智力发展  

作　　者：卢姝林 

机构地区：[1]甘肃省景泰县实验小学

出　　处：《科学之友》2024年第9期127-129,共3页Friend of Science Amateurs

摘　　要：在当今社会,儿童的全面发展受到了广泛的关注,其中情绪智力的培养尤为重要。情绪智力指的是个体认识自己和他人情绪的能力以及根据情绪来指导思考和行动的能力。它对儿童的社会适应能力、学习效率以及未来的职业成功都有着不可忽视的影响。随着心理学和教育学研究的深入,人们逐渐认识到,情绪智力的培养不应仅限于家庭教育和学校的道德教育,而应融入儿童的日常生活,其中,阅读便是一个重要的方面。

关 键 词：教育学研究 家庭教育 情绪智力 个体认识 小学阅读 道德教育 社会适应能力 学习效率 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]