审美教育视角下小学古诗词教学策略探究——以《出塞》教学为例  

作　　者：罗国燕 

机构地区：[1]广东东莞市樟木头镇中心小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第27期30-33,共4页

摘　　要：“审美创造”是语文学科的一项核心素养。中国文艺学理论泰斗童庆炳先生认为:“一部作品审美功能是最为紧要的。人们必须首先感受到美,并被美深深地吸引,在愉快地享受了美之后,才能认识社会和接受教导。”可见审美之于语文教学的重要性。古诗词是中国传统文化中的瑰宝和精髓,具有精致优美、言简意丰的特点。小学语文教材中收录的古诗词具有经典性,诗词中有画、有情、有理,为培养学生的审美创造素养提供了深厚土壤。

关 键 词：小学语文教材 核心素养 中国传统文化 古诗词 策略探究 语文教学 审美创造 教育视角 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]