初中语文作文指导课中“小先生”教学法运用分析  

作　　者：王慎文 

机构地区：[1]山东省菏泽市郓城县潘渡镇初级中学

出　　处：《新课程导学》2024年第18期74-77,共4页

摘　　要：作文指导课是初中语文教学的主要载体,它能够帮助初中阶段的学生学习写作、提升写作成绩、培养写作技巧等。考虑到传统作文指导课教学枯燥的问题,为了提升学生的核心素养与写作能力,教师可将“小先生”教学法应用到作文教学工作中,让学生作为“小先生”统筹教学工作,这样能够有效增强学生的积极性,提高主体性与写作技能。文章根据“小先生”教学法的研究背景、概念、意义,进一步对该教学法在初中阶段作文指导课中的应用进行分析。

关 键 词：初中语文 作文指导课 “小先生”教学法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]