基于岗课赛证融通的高职电子信息类专业人才培养存在的问题与发展路径  

作　　者：成世龙[1] 石磊 王菊娇[1] 

机构地区：[1]广西交通职业技术学院,广西南宁530023 [2]廊坊市固安一中,河北廊坊065000

出　　处：《河北职业教育》2024年第3期84-87,共4页Hebei Vocational Education

摘　　要：推进基于岗课赛证融通的高职电子信息类专业人才培养工作不仅是回应国家政策要求、顺应新硬件时代发展的必然选择,还是精准对接职业标准、培育高素质技术人才的现实要求,是深化高职教育改革、提升学生就业竞争力的内在需要。针对当前高职电子信息类专业人才培养面临的目标定位偏差、课程内容滞后、工程实践薄弱、考核评价片面等问题,需从精准定位专业岗位、调整课程内容体系、促进产学赛并进、完善考核评价体系四个方面出发,探索基于岗课赛证融通的高职电子信息类专业人才培养模式的实践路径。

关 键 词：岗课赛证融通 电子信息类专业 高职院校人才培养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TN0-4[文化科学—教育学]