“双碳”目标融入高中化学的实践困境与实施路径  

作　　者：王家玉 张万举 孔维锋 李开振 

机构地区：[1]黄冈师范学院化学化工学院 [2]方城县第一高级中学 [3]沂水县第四中学

出　　处：《环境教育》2024年第9期58-61,共4页Environmental Education

摘　　要：从知、情、意、行四维度制定教育目标,依据新课标整合“双碳”教育素材,在教学实践中创设科学情境、结合信息技术和组织实践活动,以保证“双碳”目标融入高中化学教学。碳达峰、碳中和(简称“双碳”)是指二氧化碳的排放达到峰值不再增长,并采取合理手段吸收,实现二氧化碳“净零排放”。

关 键 词：高中化学 实施路径 信息技术 新课标 二氧化碳 教育素材 碳中和 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]