巧用核心问题,升华教学立意——以《秋天的怀念》教学为例  

作　　者：黄雨芯 

机构地区：[1]上海市紫阳中学,上海徐汇区200231

出　　处：《语文教学通讯》2024年第34期59-61,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：核心问题在教学中的作用不容忽视,探讨如何设计并巧妙运用核心问题,有利于拓展教学的深度和广度。以《秋天的怀念》为例,从问题的选择、问题的提出时机及问题引导下的讨论与反思三个方面,对课堂核心问题的设计与运用进行研究,指出核心问题对于激发学生思考、培养学生批判性思维和创新能力等方面具有积极影响。

关 键 词：核心问题 问题设计 教学立意 《秋天的怀念》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]