幼儿情境式体育游戏实践探索  

作　　者：林淑钦 

机构地区：[1]莆田市秀屿区东峤中心幼儿园,福建莆田351100

出　　处：《福建教育学院学报》2024年第8期101-103,共3页Journal of Fujian Institute of Education

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“挖掘本土资源开展幼儿园体育活动的实践研究”(课题编号:FJXCZX23-215)。

摘　　要：幼儿情境式体育游戏是指根据幼儿身心发展特点,让幼儿在真实或接近真实的情境中自主参与的快乐活动。当前幼儿园在开展体育活动过程中存在器械匮乏、形式单一、组织方式高控、无法调动幼儿兴趣等问题。幼儿情境式体育游戏通过链接生活情境、活用自然情境、营造文化情境,使幼儿在游戏过程中走入生活、走进自然、走向社会,从而有效提高幼儿身体素质,促进幼儿获得心理成长、形成规则意识,提升同伴交往能力,实现全面发展。

关 键 词：幼儿体育游戏 生活情境 自然情境 文化情境 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]