挖掘教学资源价值 促进语文教学增效  

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作  者:李甲生 

机构地区:[1]甘肃省泾川县教育局,甘肃泾川744300

出  处:《视周刊》2024年第15期17-17,共1页

摘  要:新课程改革开启了语文教学提质增效、创新发展的新高度,教师踊跃为课文赏析活动引进新资源、应用新方法,智慧打造趣味感、高启迪、素养型的人文环境。为了促进语文教学科技提质,教师务实研讨教学资源是提质增效的育人支点,全面总结教学资源在语文课堂的应用方法,为生命进步保驾护航。可见,教学资源能够成为教师促进小学生课程进步、人生发展的教书育人杠杆。

关 键 词:教学资源 语文教学 语文课堂 教书育人 人文环境 提质增效 新课程改革 研讨教学 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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