遵循传统节气文化 优化小学劳动教育  

作　　者：韩福红 

机构地区：[1]甘肃省静宁县余湾乡学区,甘肃静宁743407

出　　处：《视周刊》2024年第15期42-42,共1页

基　　金：“甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度“音乐、体育、美术、劳动教育、心理健康”一般专项课题《传统节气文化与小学劳动教育融合的校本化实践研究》(GS[2023]GHBZX984)”研究成果。

摘　　要：随着传统文化教育的兴起,教师开始研究传统节气文化的知识内涵与教育价值,着力将传统节气文化应用于小学生劳动教育活动中。这样,传统节气文化能够有效提升小学生劳动教育的生活气息、亲民体验、趣味吸引,诱导小学生更多地融入到劳动实践中,优化劳动教育的能动支持与智慧保障。因此,传统节气文化能够成为小学生劳动教育走向提质增效的“课程表”,架构高品质人文环境。

关 键 词：劳动实践 传统文化教育 课程表 知识内涵 人文环境 小学生 节气文化 提质增效 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]