小学足球训练中大单元教学与游戏化学习的融合策略  

作　　者：董建东 

机构地区：[1]南通市通州区姜灶小学,江苏南通226000

出　　处：《现代教育与实践》2024年第12期77-79,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：本文探讨了小学足球训练中大单元教学与游戏化学习的融合策略。大单元教学要求明确教学目标,设计合理的教学内容,创设实践性强的教学场景;游戏化学习需要设计趣味性强的足球游戏,融入竞争机制,注重团队协作。将二者有效融合,可以在轻松愉快的氛围中提高学生的足球技能、战术素养和团队协作能力。教师在实际教学中应关注学生个体差异,合理控制游戏时间,确保教学目标与游戏设计的一致性,以提高小学足球教学效果。

关 键 词：大单元教学 游戏化学习 足球训练 小学教育 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]