国际视域下高职院校“双师型”教师培养路径研究  

作　　者：杜金 王明哲 祖金秀 

机构地区：[1]曹妃甸职业技术学院,河北唐山063200

出　　处：《现代教育与实践》2024年第12期83-85,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

基　　金：校级课题:国际视域下高职院校“双师型”教师培养路径研究,项目编号:2023CCTJGS06。

摘　　要：随着经济全球化和产业升级的不断深化,高职院校亟需培养具有国际视野和专业素养的“双师型”教师,以提升人才培养质量,增强国际竞争力。本文基于国际视域,深入探讨了高职院校“双师型”教师培养的现状、挑战及优化路径。首先阐述了“双师型”教师的内涵和特征;其次分析了我国“双师型”教师培养面临的问题与挑战;最后提出了加强顶层设计、构建协同培养体系、完善发展政策、拓宽国际视野等建议,以期为我国高职院校“双师型”教师队伍建设提供参考。

关 键 词：高职院校 双师型教师 培养路径 国际视野 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]