新一代信息技术条件下高校媒介化教学空间研究  

作　　者：李微 邱晓丽[1] 宋菲[1] 

机构地区：[1]河北传媒学院,河北石家庄051430

出　　处：《现代教育与实践》2024年第12期149-151,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

基　　金：2023年河北省高校创新创业教育教学改革研究与实践项目(大数据专业多维度创新创业空间设计与人才培养模式探索)(编号:2023CXCY365);河北省首批省级研究生教育教学改革研究项目(空间与信息维度下的研究生教学场景设计研究)(编号:YJG2023110);2024年河北传媒学院实验教学和教学实验室建设研究项目(“新工科”实验室多学科聚合建设研究)(编号:CXZZSS2024147)。

摘　　要：随着信息技术的发展,媒介对数字化知识的高效供给使高校教学空间发生了巨大的结构调整,带来了教学形态颠覆性的变迁与教资协同模式变革。高校教学空间内容、技术、平台、人才的媒介化融合,多构造主体交织合作,多形态资源重构供给,多类型媒体混合呈现,发生了显著的媒介化演化。

关 键 词：高校 媒介化 教学空间 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]