核心素养视域下初中生物实验教学策略  

作　　者：毕桂玲[1] 

机构地区：[1]山东省淄博市沂源县第四中学

出　　处：《天津教育》2024年第24期156-158,共3页Tianjin Education

摘　　要：初中生物是一门具有较强探究性和实践性的学科,初中生物实验教学是初中生物教学的重要组成部分。在教育改革不断深化、强调素质教育的今天,初中生物实验教学备受重视,这一教学活动有助于学生掌握更多的生物知识,形成正确的生命观念,培养科学思维,提高实践探究能力,这对提升学生的核心素养、促进学生全面发展具有至关重要的作用。

关 键 词：核心素养 初中生物 生命观念 素质教育 实践探究 生物知识 科学思维 教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]