解码“白蒲现象”——兼论柳永红校长的办学实践  

作　　者：冯卫东 

机构地区：[1]江苏省南通市教师发展学院,226000

出　　处：《教育视界》2024年第19期55-57,共3页The Horizon of Education

摘　　要：自从建校以来,江苏省白蒲高级中学就直面困境,努力实现高质量发展,呈现出越来越强劲的发展态势。究其原因,表现在:有艰苦奋斗、咬定青山不放松、矢志不渝、笃定前行的学校精神;有“止于至善”目标追求之下教育教学的变革性实践;有内涵发展、科研兴校的自觉,并付诸真诚和坚定的行动;有内含独特“文化景深”的多彩社团活动和百余门校本课程;有强大的人际亲和性和黏合力。

关 键 词：县域普通高中 高质量发展 教学变革 校本课程 人际亲和性 

分 类 号：G637.1[文化科学—教育学]