基于“项目式”开发的初中物理学科融合作业设计——以一份跨学科作业设计“炮——投石机”为例  

作　　者：余萍 林芷涵 郭群安 

机构地区：[1]福清第一中学

出　　处：《中学理科园地》2024年第5期25-28,共4页Field of Middle School Science Department

基　　金：福清市教育科学研究“十四五”规划2022年度课题:基于双减背景下的初中物理作业设计的策略研究(FQ2022zx21)研究成果。

摘　　要：以项目式学习为载体融合多个学科知识的跨学科作业设计,可以从主题选取、实践路径、评价、思考等方面进行阐述,通过设计形式多样、内容丰富、贴近生活、能激发学生探究意识的跨学科作业,让学生像科学家一样思考与实践,从而促进学生核心素养的发展。

关 键 词：投石机 项目式 跨学科 学科融合 核心素养 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]