迭代式项目教学法在数学课堂上的创新应用  

作　　者：党福强 

机构地区：[1]临夏县尹集学区尹集中心小学,甘肃临夏731100

出　　处：《视周刊》2024年第17期37-37,共1页

摘　　要：新课程改革理念有效提升了教师在数学课堂上的求异创新意识、精品育人观念、高效施教思想,教师自觉在知识研讨活动中融入新方法、建构新模式,助力数学课堂与时俱进。为了优化小学生的课程进步,教师以迭代式项目教学法为课改创新基点,深度挖掘创新性教学方法的育人价值,智慧建构高品质人文环境。因此,迭代式项目教学法能够促进数学课堂走向理念创新、高效育人。

关 键 词：课堂走向 育人观念 项目教学法 求异创新 迭代式 数学课堂 理念创新 新课程改革理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]