新课标背景下小学数学运算一致性教学研究--以“分数乘法”教学为例  

作　　者：蔡毓燕 

机构地区：[1]苏州市沧浪实验小学校,江苏苏州215000

出　　处：《课程教育研究》2024年第8期148-150,共3页Course education research

摘　　要：随着新课标的实施,小学数学教育面临着全新的发展机遇和挑战。数学运算一致性作为数学学科的基石,对学生整体数学素养的培养至关重要。本文以小学数学运算一致性为研究主题,聚焦于“分数乘法”教学。通过深入探讨新课标下的教学理念和要求,以及运算一致性在数学学科中的角色,旨在为小学数学教育提供更为科学、高效的教学方法,推动学科教学与学科素养的有机融合。

关 键 词：新课标 小学数学 运算一致性教学 分数乘法 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]