高职院校青年教师工作压力现状分析与缓解策略  

作　　者：焦娇[1] 陈亚军[1] 

机构地区：[1]陕西能源职业技术学院,陕西西安712000

出　　处：《教育与职业》2024年第19期87-92,共6页Education and Vocation

基　　金：2022年陕西省“大思政课”建设均衡发展示范高校建设项目“铸魂育人打造煤炭职业教育师资培训高地”的阶段性研究成果。(项目编号:陕教工函[2022]248号)。

摘　　要：办好职业教育,关键在教师,职业教育大改革、大发展需要高水平的教师队伍。而青年教师是推动职业教育发展的中坚力量,其承受压力情况将严重影响工作效率。调查发现,高职院校青年教师的工作压力较大,各学校存在管理机制不健全、激励机制不完善、教科研任务较重等问题。从外部压力源来看,国家大力推进职业教育改革、社会进入信息时代、产业转型升级、学校治理能力提升对青年教师提出了新的要求。为此,要重视教师发展,分段分类开展青年教师培养;优化管理服务,多措并举减轻青年教师负担;推进依法治校,支持青年教师参与学校管理;做好服务保障,营造积极健康向上的发展环境。

关 键 词：高职院校 青年教师 工作压力 缓解策略 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]