陈亚军

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高职院校青年教师工作压力现状分析与缓解策略
《教育与职业》2024年第19期87-92,共6页焦娇 陈亚军 
2022年陕西省“大思政课”建设均衡发展示范高校建设项目“铸魂育人打造煤炭职业教育师资培训高地”的阶段性研究成果。(项目编号:陕教工函[2022]248号)。
办好职业教育,关键在教师,职业教育大改革、大发展需要高水平的教师队伍。而青年教师是推动职业教育发展的中坚力量,其承受压力情况将严重影响工作效率。调查发现,高职院校青年教师的工作压力较大,各学校存在管理机制不健全、激励机制...
关键词：高职院校 青年教师 工作压力 缓解策略 
失地农民继续教育培训机制研究被引量：7
《成人教育》2020年第2期52-57,共6页陈亚军 
陕西省高等职业教育教学改革研究课题“西咸新区失地农民继续教育培训机制创新研究”,编号为17JY025
失地农民的可持续生计问题是社会发展过程中亟须解决的重要难题。目前,在失地农民培训方面还存在着政府低效供给、培训机制不健全、就业稳定性差、资金使用效率不高等问题,没有真正解决失地农民的可持续生计问题。由专业的教育机构和职...
关键词：失地农民 可持续发展 继续教育 
新型职业农民培训问题与对策被引量：5
《合作经济与科技》2019年第15期112-113,共2页陈亚军 
陕西省高等职业教育教学改革研究课题“:西咸新区失地农民继续教育培训机制创新研究”(项目编号:17JY025)
开展新型职业农民培训,服务乡村振兴战略,是推动农村经济发展的当务之急。本文针对农民教育培训中存在的人才输出总量不足、培训机制不完善、教师专业化水平不高、培训内容与实际需求脱节等问题,提出构建多元化的农民培训体系、建立专...
关键词：农民 培训 问题 对策 
高职院校教师发展中心建设:职能与特色
《陕西职业技术教育》2019年第4期13-19,共7页陈亚军 刘予东 
随着职业教育进入内涵提升的关键阶段,打造高素质、专业化、创新型教师队伍成为高职院校发展的重要任务,而建设专业化的教师队伍,需要专业的机构、专业的人员和专业的方法。通过对当前高职院校教师发展中心建设情况进行调研分析,发现真...
关键词：高职院校 教师发展中心 职能 特色 
精细化管理:高职院校诊改的理念转向与路径建构被引量：1
《高等职业教育探索》2019年第4期31-36,共6页陈亚军 
高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作是提高人才培养质量、发展现代职业教育的重要任务。然而,部分院校在诊断改进中还存在观念转变不彻底、机制建设不完善、信息化建设基础差、激励机制不健全等问题。实施精细化管理是诊断改进工...
关键词：高职院校 诊断与改进 精细化管理 质量文化 
高职院校教师发展中心建设:职能与特色被引量：9
《中国职业技术教育》2018年第28期65-70,96,共7页陈亚军 刘予东 
2017年陕西高校教学改革研究(高职高专)重点攻关项目"多元建构;协同创新:高职院校教师发展中心组织与运行机制研究"(项目编号:17GG007)
通过调研当前高职院校教师发展中心建设情况,发现真正设立专业化教师发展中心的院校较少,大多数院校对教师发展中心不重视,也不能准确把握教师发展中心的职能。通过对国内外教师发展中心职能进行对比,提出高职院校教师发展中心建设应以...
关键词：高职院校 教师发展中心 实证研究 师资队伍建设 
积分制在教师管理与考核中的应用探析被引量：4
《机械职业教育》2018年第9期56-58,62,共4页刘予东 陈亚军 牛西武 
2015年陕西省教育教学改革研究重点课题"提升高职院校青年教师教学能力和教学水平的途径与方法研究"(课题编号:15Z27);2017年陕西高校教学改革研究(高职高专)重点攻关项目"多元建构;协同创新:高职院校教师发展中心组织与运行机制研究"(课题编号:17GG007)的阶段性研究成果
建立健全科学分类的教师评价制度体系是完善中国特色现代大学制度,破除束缚高等教育改革与发展的体制机制障碍,激发教师教书育人、干事创业积极性和主动性的关键。在深化教育领域"放管服"改革的背景下,将积分制应用于教师管理与考核中,...
关键词：教师 积分制 岗位聘用 考核 
高职院校教师积分制管理与考核研究被引量：3
《高教学刊》2018年第16期147-150,共4页刘予东 牛西武 陈亚军 
2015年陕西省教育教学改革研究重点课题"提升高职院校青年教师教学能力和教学水平的途径与方法研究"(编号:15Z27);2017年陕西高校教学改革研究(高职高专)重点攻关项目"多元建构;协同创新:高职院校教师发展中心组织与运行机制研究"(编号:17GG007)
建立科学的人才分类评价机制,对于树立正确用人导向、激励引导人才职业发展、调动人才创新创业积极性、加快建设人才强国具有重要作用。针对当前教师评价中的评价标准单一、评价手段趋同等问题,以激励理论和人的全面发展理论为基础,构...
关键词：高职院校 教师 考核评价 积分制 
高职院校青年教师企业实践锻炼对策研究被引量：7
《杨凌职业技术学院学报》2018年第1期85-87,91,共4页乐永孝 陈亚军 
陕西省高等职业教育教学改革研究重点课题(15Z27)
随着高等职业教育的快速发展,青年教师已成为高职院校教学和科研的新生力量。为提升青年教师的教学能力,国家制定了一系列政策鼓励青年教师到企业参加实践锻炼。通过对高职院校青年教师下企业实践锻炼存在的问题进行总结分析,提出"实行...
关键词：高职院校 青年教师 实践锻炼 对策 
高职院校青年教师教学能力提升机制探析被引量：27
《教育与职业》2017年第24期82-86,共5页陈亚军 魏焕成 牛西武 
2015年度陕西高等教育教学改革研究重点课题"提升高职院校青年教师教学能力和教学水平的途径与方法研究"的研究成果之一。(课题编号:15Z27)
文章阐述了国内外关于教学能力的有关研究,并在理论研究和调研分析的基础上提出了高职院校青年教师教学能力架构体系,认为教学能力是由个体基本能力、基础教学能力、核心教学能力和拓展教学能力构成的有机整体,进而指出高职院校在青年...
关键词：高职院校 青年教师 教学能力 架构体系 提升机制 
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