基于“问题链”的体育课堂教学设计与实施  

作　　者：盛晓虎(整理) 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区坂上小学,江苏常州213165

出　　处：《中国学校体育》2024年第9期83-83,共1页CHINA SCHOOL PHYSICAL EDUCATION

摘　　要：笔者以水平三(六年级)《篮球传切配合的运用方法:综合运用2》为例,探索基于“问题链”的体育课堂教学设计与实施。一、以大概念为核心,确定关键问题实施“问题链”教学首先要确定关键问题。关键问题指解决在技术掌握、方法理解、灵活运用等方面的关键点或关键性因素。

关 键 词：传切配合 体育课堂教学设计 关键性因素 关键点 关键问题 灵活运用 综合运用 链 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]