分层学习在小学语文作业中的应用创新  

作　　者：孔令佳 

机构地区：[1]河北省承德市双桥区大石庙镇太平庄小学,河北承德067000

出　　处：《视周刊》2024年第18期13-13,共1页

摘　　要：一、分层学习的理论基础1.因材施教原则:分层学习充分贯彻了因材施教的教育原则,即根据学生的个体差异,采取有针对性的教学方法和策略,使每个学生都能在适合自己的学习环境中得到发展。

关 键 词：因材施教原则 小学语文作业 教学方法和策略 应用创新 分层学习 个体差异 针对性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]