论点摘编  

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2024年第15期19-19,F0004,共2页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：学分绩点制下学优生的策略主义行动及生成逻辑,黄亚苹等在《江苏高教》2024年第6期撰文指出,借鉴布迪厄场域理论,以“双一流”建设高校H大学为例,从学生视角出发,探究学分绩点制下学优生的策略主义行动及其生成逻辑。“先发制人”与“奋起直追”的两类学优生在先后洞察大学场域游戏规则的基础上,分别采取防御策略和突围策略,在学习过程中实践“数字游戏”“变轨游戏”“关系游戏”等策略主义行动,生成保研流动的默会规则。

关 键 词：学分绩点制 双一流 学优生 学生视角 防御策略 游戏规则 数字游戏 论点摘编 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]