新质生产力背景下职业院校教学改革探究——以《保险学》课程为例  

作　　者：古爱琴 

机构地区：[1]广州科技职业技术大学经济与管理学院,广州510500

出　　处：《老字号品牌营销》2024年第18期195-198,共4页China Time-honored Brand

基　　金：教育部高等教育司项目:职业型本科金融专业《保险学理论与实务》教学探究(项目编号:22097133154852);广东省青年创新人才项目(哲学社会科学):经济绿色转型背景下市场需求推动物流商业模式创新研究(项目编号:2023WQNCX129)的研究成果。

摘　　要：新质生产力是以创新为核心,以高科技、高效能、高质量为特征的先进生产力质态。随着新质生产力的发展,保险行业对人才的需求将更加注重创新思维、新技术的应用能力以及跨学科融合能力。作为应用型人才培养的摇篮,职业院校《保险学》课程现有的教学模式面临诸多挑战,包括教学内容、教学方法、师资力量、教学资源等方面。在这个背景下,本文有针对性地提出了应对策略:一是拓宽教学视野,聚焦行业趋势与学科融合;二是丰富教学方法,打造多样化的教学体系;三是强化校企合作,促进教师综合能力提升;四是多渠道并举,全面拓展教学资源。这些策略的实施将有助于提升《保险学》课程的教学质量,培养出更多符合新质生产力要求的新型保险人才。

关 键 词：新质生产力 职业院校 保险学 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]