基于“专创融合”的“化工原理”课程教学改革与实践  

作　　者：白红娟 陈静[1] 刘文举[1] 朱春山[1] 申艳敏[1] 张雷[1] 张艳丽[1] 

机构地区：[1]河南工业大学化学化工学院,郑州450001

出　　处：《化工时刊》2024年第4期70-73,共4页Chemical Industry Times

基　　金：河南工业大学本科教育教学改革研究与实践项目(JXYJ2023018、JXYJ2023016);河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目(2024SJGLX0330);河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类)(2023SJGLX041Y);河南省“专创融合”特色示范课程(化工原理)。

摘　　要：为促进专业教育和创新创业教育的深度融合,以“化工原理”课程为例,从教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了专创融合建设改革探索,以期为其他同类课程开展“专创融合”改革提供有益参考。

关 键 词：专创融合 化工原理 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]