因人而异,寓练于趣——语文校本作业设计的思考  

作　　者：黎灵巧 

机构地区：[1]广西百色市右江区龙景第二小学,533000

出　　处：《小学教学参考》2024年第25期52-54,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：在新课改背景下,小学语文教学要变革教学方式,作业环节的设计理念和评价路径也要随之更新,让作业真正成为巩固语文教学成果,提升学生核心素养的“助推器”。教师应关注学情,因人而异设计作业;优化设计,让作业寓练于趣。这样,通过有效设计语文校本作业,提升学生的语文核心素养。

关 键 词：小学语文 校本作业 差异化 趣味化 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]