艺术与科技融合赋能创新能力培养  

作　　者：汤军[1] 

机构地区：[1]武汉理工大学艺术与设计学院

出　　处：《湖北教育》2024年第26期1-1,共1页

摘　　要：人类的发展史就是一部人类的造物史,人们不断通过创造器物满足生存需求。在造物实践过程中,人们不但逐渐掌握了材料加工、产品生成等工程技术,而且积累了对美的认知,发现了美的形式和规律,使造物活动成为具有形式美感的艺术表现。从人类造物史的视角看,艺术和科学原本是一个整体,正如著名科学家李政道在阐述“科学的发现和艺术的表达”时所说:“科学和艺术是不可分割的,就像一枚硬币的两面。它们共同的基础是人类的创造力,它们追求的目标都是真理的普遍性。”

关 键 词：生存需求 工程技术 材料加工 李政道 美的形式 创新能力培养 产品生成 形式美感 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理] G322[文化科学—教育学] J50-4[文化科学—教育技术学]