借助AI绘画平台实施美术教学——以《画家凡·高》教学为例  

作　　者：戢雄飞 邹晓洁 

机构地区：[1]武汉市育才小学 [2]华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心

出　　处：《湖北教育》2024年第26期8-9,共2页

基　　金：国家自然科学基金委员会面上项目“基于多粒度教学资源聚合的立体综合教学场生成与评价研究”的阶段性成果。项目编号:62277024。

摘　　要：人美版美术四年级下册第17课《画家凡·高》以“欣赏·评述“”模仿·表达”两大模块为主,旨在引导学生分析画家的艺术风格及作品特点,感知画家的艺术热情与创新精神,感悟情绪的艺术表达,并在模仿创作的过程中体会凡·高作品所表现的生命力量以及对生活的热爱之情,提升创新能力。本学段学生已经在前一阶段的学习中欣赏过数位中外画家的作品,对绘画题材、绘画形式及风格有了初步认识,也具备一定的表达、阅读和自主搜索资料的能力。本课是首次以画家为专题的欣赏活动,学生需要教师为他们搭建欣赏、评述的阶梯。

关 键 词：欣赏活动 美术教学 凡·高 绘画形式 提升创新能力 欣赏·评述 绘画题材 创新精神 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学] G434