基于Moodle平台的小学数学分层作业设计策略研究  

作　　者：陈高高 

机构地区：[1]甘肃省平凉市静宁县城川镇学区

出　　处：《中国新通信》2024年第16期158-160,共3页China New Telecommunications

摘　　要：随着教育信息化的深入发展,越来越多的在线教学平台被引入到日常教学中,其中Moodle平台以其灵活性和互动性受到了广大师生的青睐。在小学数学教学中作业设计是一个关键环节,它不仅是巩固课堂知识的有效手段,也是提高学生学习兴趣和自主学习能力的重要途径。因此,本文将探讨基于Moodle平台的小学数学分层作业设计策略,并结合Moodle平台的应用,分析了分层作业设计的必要性、原则和策略,从实际出发,提出了具体的分层作业设计案例,以期为提高小学数学教学效果提供有益的参考。

关 键 词：MOODLE平台 小学数学 分层作业设计 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434